Posadas, Misiones. En un acto que subraya la importancia de la educación ambiental y la colaboración interinstitucional, la Secretaría de Estado de Cambio Climático de Misiones hizo entrega de certificados a un grupo de estudiantes pasantes de los Profesorados de Educación Secundaria en Biología, Geografía y Química del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya (ISARM). La ceremonia tuvo lugar en el Salón de Rectorado de la institución académica, contando con la presencia de destacadas autoridades.
Por parte del ISARM, participaron la Rectora, Mgtr. Natalia Navas; el Vicerrector, Lic. Javier Zago; y la Secretaria Académica, Lic. Alejandra Chuquel. En representación de la Secretaría de Estado de Cambio Climático, asistieron la Dra. Silvia Elizabeth Kloster, Subsecretaria de Gestión, Desarrollo Sostenible e Innovación, y la Lic. María Lucrecia Villarquide, integrante de dicha Secretaría.
Durante el ciclo lectivo 2025, estos estudiantes llevaron adelante una profunda investigación enfocada en la presencia y abordaje del cambio climático dentro de la currícula de las escuelas secundarias de la ciudad de Posadas. El objetivo principal de su trabajo fue evaluar cómo se integra esta problemática fundamental en los contenidos educativos impartidos a los jóvenes, y cómo se puede fortalecer dicha integración.
Los hallazgos y conclusiones de esta relevante experiencia investigativa fueron presentados formalmente durante la jornada docente celebrada el pasado 24 de octubre, donde los pasantes expusieron los resultados de su estudio ante colegas y educadores. Esta instancia permitió no solo compartir el conocimiento adquirido, sino también generar un espacio de reflexión y debate sobre las estrategias pedagógicas más efectivas para abordar la crisis climática en el ámbito educativo.
La iniciativa pone de manifiesto el valor del trabajo articulado entre el ámbito académico y los organismos provinciales. Esta colaboración fortalece los procesos educativos, promoviendo una formación docente con un impacto concreto en la comunidad y contribuyendo activamente al desarrollo sostenible de la región. La integración de la temática del cambio climático en la formación de futuros educadores es un paso crucial para asegurar que las próximas generaciones estén preparadas para enfrentar los desafíos ambientales del futuro.
