El psicólogo René Wilson Heisler ha compartido un escrito que invita a la reflexión profunda sobre las dinámicas sociales y psicológicas que atraviesan nuestra comunidad, especialmente en relación con los jóvenes. Con una mirada que combina su experiencia profesional con la observación cotidiana, Heisler se permite expresar opiniones teñidas por su formación, pero ancladas en la realidad, recordando que toda mirada puede ser sujeta a correcciones y nuevos enfoques.
El detonante de estas reflexiones fue el impacto mediático de los "retos" lanzados por estudiantes secundarios a través de pintadas amenazantes en colegios, algunos de ellos proponiendo el porte de armas. Estos actos se enmarcan en un contexto trágico, marcado por un lamentable acontecimiento en una institución educativa de nuestro país. "Como ya es conocido, nuestro interesante apego social a lo 'novedoso', (en este caso tristemente novedoso), eran semanas donde el tema estaba instalado en absolutamente todos los lugares que podamos participar. No se si sorprenderme o aterrarme, pero hoy casi no se habla más del tema", señala Heisler.
Durante el fragor de las conversaciones que siguieron a estos hechos, el psicólogo se vio sorprendido por dos aspectos puntuales. El primero, "la mirada adulta sobre el tema. '¿Que les pasa a estos adolescentes?' se oía. Adultos mirando con desconocimiento y absoluta distancia al mundo adolescente, como si en algún momento la ingenuidad de considerar que 'esos chicos nacieron de un repollo' los acompañase hasta el día de las canas". Heisler enfatiza la necesidad de comprender que los adolescentes de hoy absorben y procesan la información validada y transmitida por el "mundo adulto".
En este sentido, el autor evoca el libro "La intimidad como espectáculo" de Paula Sibilia, publicado en 2009, señalando que lo allí planteado, lejos de haber caducado, parece haberse agudizado. "Lentamente, o no tanto, hemos subido al podio del deseo 'el espectáculo'. Hoy todo debe mostrarse, y si genera espectáculo incluso es redituable. Nos medimos a partir de seguidores y reacciones, casi que no importan los contenidos o la esencia, mientras genere masificación de las miradas", reflexiona.
Heisler se pregunta si el auge de los "Reality Shows" y la exhibición de la intimidad en pantallas no habrá influido en la conformación de la visión del mundo de los adolescentes. "El espectáculo llego a ser tan codiciado por nosotros, que hoy lo que se puede llegar a hacer para lograrlo, es simplemente un costo o desafío para lograr que los ojos, y mejor aún las cámaras (vendidas como solución a la inseguridad pero asesinas de la intimidad), se posen en nosotros". Se destaca la paradoja de adolescentes que se sienten invisibilizados hasta que son captados por una cámara.
"Tal vez el aprender que el espectáculo está por sobre todo y mas allá de las formas y contenidos fue algo que 'no nació de un repollo', tal vez tuvo causas, silenciosas, pero casusas al fin", postula el psicólogo. Lejos de buscar culpables, Heisler aboga por la reflexión como herramienta de cambio. "Después de todo se supone que ser autoconscientes nos distingue como especie", recuerda.
Al escuchar la frase "Que bárbaro con esta juventud", Heisler propone "un minuto de reflexión, y por medio de ella tal vez comenzar hoy a sembrar pequeñas semillitas del mañana; las cuales de entre muchas, algunas tal vez nacerán, pero eso si, no de un mágico y espontaneo repollo, sino de una pequeña semilla plantada, regada, cuidada".
El segundo aspecto que llamó la atención de Heisler fue el despertar adulto a la noción de consecuencias. "Como si la denominación 'sujetos de derecho' nos generó mediante una epifanía que cuando de derechos hablamos los humanos nos reconocemos mutuamente merecedores. Por un tiempo parecía que hablar de consecuencias 'estigmatizaba', entonces los adolescentes veían que las consecuencias no eran para todos". Ahora, se observa un despertar a la realidad de que las consecuencias, aunque puedan variar en su aplicación según la edad, afectan a todos.
Finalmente, el psicólogo concluye su reflexión enfatizando la necesidad de considerar a los adolescentes como "individuos presentes, personas reales y no 'proyectos de personas a futuro'". Una consideración que, según Heisler, beneficia a ambas partes, permitiendo a los adultos entender que la etapa adolescente es crucial y a los jóvenes sentirse reconocidos en su ser actual y no solo en su potencial futuro.
